1.Կետերի փոխարեն գրի՛ր է կամ ե:

Կարդում եմ, երգում ես, ամենաէժան, խաղացել են, էկրան
խաղացել ենք, Էջմիածին, մանրէ, ամենաերկար, տասներկու, վայրէջք, տեսել եք:

2. Կետերի փոխարեն գրի՛ր օ կամ ո:

Ոսկեզօծվել, ովքեր, որդի, օդաչու, ոսկի, տնօրեն, այսօր, արջաորս, ով, մեղմօրոր, քնքշ   որեն, անօգնական:

3. Ոսկեզօծվել, մեղմօրոր, քնքշորեն, տերև, վայրէջք, օգտակար, անէանալ (չքվել, անհետանալ) բառերով փոքրիկ պատմությո՛ւն հորինիր:

Ճանապարհը  ոսկեզօծվել է։   Մեղմ, մեղմօրոր,  տերևները   թափում են   քնքշորեն,  քամին  փչեց, տերևները  թափում են,  քնքուշ օրերը  անցնում են,  թվում է՝ աշունը վերջանում  է,  բայց իրականում սկսում է։ Տերևներներ թափեցին  ծառերի թևերը, ւ աշունը շարունակվում էր։ Օրերը գնալով ցրտում էին, ծաղիկների տեղը գունավոր տերևներ էին։

Կոմիտաս նարդի Հայաստանուն

լ կիրառումներ)
Կոմիտաս
Komitas 1902.jpg
Կոմիտաս Վարդապետը վարդապետական ականակուռ լանջախաչով, դեկտեմբեր 10, 1901, Երևան
Հիմնական տվյալներ
Ի ծնե անուն արմտ. հայ.՝ Սողոմոն Գեւորգի Սողոմոնեան
Ծնվել է սեպտեմբերի 26 (հոկտեմբերի 8), 1869
Քյոթահիա
Երկիր Flag of the Ottoman Empire (1844–1922).svg Օսմանյան կայսրություն, Flag of Russia.svg Ռուսական կայսրություն և Flag of France (1794–1815, 1830–1958).svg Ֆրանսիա
Մահացել է հոկտեմբերի 22, 1935[1][2][3] (66 տարեկան) կամ հոկտեմբերի 21, 1935[4] (66 տարեկան)
Փարիզ, Ֆրանսիա[1]
Ժանրեր Հայկական ազգային երաժշտություն
Մասնագիտություն կոմպոզիտոր, երաժշտագետ, երաժիշտ, երաժշտական ազգագրագետ, երգիչ, դիրիժոր և վարդապետ
Երգչաձայն բարիտոն
Գործիքներ վոկալ
Գործունեություն 1891–1915
Կրթություն Գևորգյան Հոգևոր Ճեմարան
Կայք komitasmuseum.am
Komitas Vardapet Վիքիպահեստում
Այս հոդվածն ունի ձայնային տարբերակ
Լսել հոդվածի ներածությունը · (տեղ.)

MENU0:00
Exquisite-kmix.png
Ձայնային ֆայլն ստեղծվել է հետևյալ տարբերակի հիման վրա (Սեպտեմբերի 28) և չի պարունակում այս ամսաթվից հետո կատարված փոփոխությունները։ Տես նաև ֆայլի մասին տեղեկությունները կամ բեռնիր ձայնագրությունը Վիքիպահեստից։ (Գտնել այլըյըհգ աուդիո հոդվածներ)
Կոմիտաս (Սողոմոն Գևորգի Սողոմոնյան, սեպտեմբերի 26 (հոկտեմբերի 8), 1869, Քյոթահիա – հոկտեմբերի 22, 1935[1][2][3] կամ հոկտեմբերի 21, 1935[4], Փարիզ,Ֆրանսիա[1]), հայ երգահան, երգիչ, երաժշտական էթնոլոգ, երաժշտագետ, վարդապետ և ուսուցիչ, բանահավաք, խմբավար, մանկավարժ, հայկական ազգային կոմպոզիտորական դպրոցի հիմնադիր։ 1881-1893 թվականներին սովորել է Էջմիածնի Գևորգյան ճեմարանում։ 1894 թվականին ձեռնադրվել է աբեղա և ստացել Կոմիտաս անունը։ 1895 թվականին Կոմիտասին շնորհվել է վարդապետի հոգևոր աստիճան։ 1895-1896 թվականներին Թիֆլիսում կոմպոզիտոր Մակար Եկմալյանի ղեկավարությամբ ուսումնասիրել է երաժշտական տեսական առարկաներ, որից հետո՝ 1896-1899 թվականներին, ուսումը շարունակել է Բեռլինի Ֆրիդրիխ Վիլհելմ արքունի համալսարանում (ներկայումս Հումբոլդտի համալսարան) և Ռիչարդ Շմիդտի մասնավոր կոնսերվատորիայում։

Կոմիտասի գիտական և ստեղծագործական գործունեությունը նոր էջ բացեց հայ երաժշտական մշակույթի պատմության մեջ։ Հայ հոգևոր և ժողովրդական երաժշտությանը վերաբերող իր գիտական ուսումնասիրությունները Կոմիտասը ներկայացրել է Եվրոպայի մի շարք քաղաքներում (Բեռլին, Փարիզ, Ժնև, Լոզան և այլն), այդ թվում` Միջազգային երաժշտական ընկերության համաժողովներին, որի հիմնադիր անդամներից էր։ Կոմիտաս-գիտնականը

ԿՈՄԻՏԱՍԻ ՀՈՒՇԱՐ

Կոմիտասի հուշարձան, գտնվում է Երևանի կենտրոնում՝ Կոմիտասի անվան կոնսերվատորիայի առջևի պուրակում, տեղադրվել է 1988 թվականին։

Ճանապար

Ես  Դանիել նեմ: ես  մի   անքամ  հանդիպելեմ   այնպես բանեմ գտել  որ ոչ մեկ չիգտել:

ես միանքամ  քայլում  էյ  տարբեր  բակերով  ես  տեսա  հռվից  տեղ  վօրտեղ  կառուցմեյն մեծ  շենք  այդ  շենքի  հետեվը ինչ  է  իմ  հետարքրքրությունը  չպաըեցի ու  գնացի այն տեղ  այնտեղ  ես  տեսա  մանուշակագույն  գունդ  նա  ինձ  քաշում  էր  ես  մտա  այտ  գը դի մեչ  ես  այն տեղ  տեսա  շատ- շատ  մեծ   ճանապար  ես գնացի այտ  ճանապարով    ես  ճանապարիմոտ  հադիպեցի  ծԴաղրածու  շատ տարօրինակ  ընթարապես  վախտնալու  նա ինձ  հարցրեց  -փոքր  երե խա  ինչ  ես  անում  այս  աշղարում  ես  ինքս  չիգիտեմ  – անցիր  -ես  առաչ  անցա:  ?  ես  զարթնեցի  սե  տան մեչ  հետո  եկավ ծաղրածուն  և  ասաց  եթե դու  կարանաս  իմ  հարցին  պատասխանես  ես  քեզ  բաց կթղնեմ  լավ:  ասա  քո   հարցը  կա հարուստի  տուն  ու   կա  ախքատի  տուն  երկու տունել  վառվում  են   առաչինը վոստիկաները  որ  տան  կրակը  կհ հանգասնի ես  երկար  չմտածեցի  և  ու  զում  եյ  ասել  հարուստի բայց  ես  մտածեցի որ  վոստիկաները կրակ  չեն  հանգասնում  ես  այս  պես  պատասխանեմ վոստիկաները  կրակ չեն հանքցնում  լավ դու պատասխանեցիր   բայց     ես  չեմ  բաց  թողի   խա խա խա խա խա   հեռվից ես  այնպես  բան տեսա  ես ափշեցի  տեսա  իմ  հին  ընկերոչ  վորը հինգտարի առաչ եյ տեսել: նա կորել էր նա ծաղրածուին մեծ փայտով     խփեց  ծաղրածուին: նա  ինձ  բաց  տողեց   ես նրան  հառցրե.  դու վոնցես այստեղ   երկար  պատմություն :է  արի  արագ  քանի  ես  մեկը  չիզառթնել  ես  ու իմ  ընկերը  փախնք   ես և իմ  ընկերը նստեցինք   քարա  ձիերի  վրա  մենք  անցանք  ջրա  աշխարով,  կրակե  աշխարով,   կանաչ  աշխարով,  մենք  անցաք  հեքիատ  աշխարով,  այնտեղ  համ  բուրածինոն  եր տեսել  երեք  խոզուկ ներին   ես և իմ  ըները  հասանք  իչվոր մանուշկագույն  բանի  մոտ  ինձ  նա քաշեց  և ես դուրս եկա  իմ  տան մեչ  նա  կորավ  :

Տնային առաջադրանքների փաթեթ 14.09

Թվի ներկայացումը կարգային գումարելիների գումարի տեսքով
1․ Տրված թվերը ներկայացրու՛ կարգային գումարելիների գումարի տեսքով։
● 24 =20+4
● 267 = 200+60+7
● 3254= 3000+200+50+4
● 10201 = 10000+200+1
2․ Կարգային միավորների գումարը գրի՛ր թվի տեսքով։
● 2‧100000+4‧100+5‧1=200405
● 8‧10000+3‧1000+2‧10=83020
● 4‧100000+3‧10000+2‧1000+7‧100+4‧10+5‧1=432745
3․ Գրի՛ր այն թիվը, որը կազմված է միայն՝
● 5 հազարյակից, 2 հարյուրյակից 5200
● 4 հարյուրհազարյակից և 3 տասնյակի 400030
4․ Որքանո՞վ կփոքրանա 34581 թիվը, եթե նրա գրության երրորդ կարգում գրված թվանշանը փոխարինենք 2-ով։ 34281

Թվերի կցագրում
5․ Որքանո՞վ կմեծանա 18 թիվը, եթե նրա գրության ձախից կցագրենք 4 թվանշանը։ 418
6․ Որքանո՞վ կմեծանա 487 թիվը, եթե նրա գրության ձախից կցագրենք 3 թվանշանը։ 3487

 

Առաջին ուսումնական շրջան

Անուն Ազգանուն, դասարան-Դանիել Մովսիսյան
Ընտրությամբ խումբ-Անիմացիա, թվային արվեստ
Երկարացվա օրվա ծառայություն- /օգտվում եք, չեք օգտվում/-օգտվում եմ
Երթուղային ծառայություն-/միակողմանի, երկկողմանի, չեմ օգտվում/-օգտվում եմ երկկողմանի
Լրացուցիչ կրթություն- /դպրոցում, դպրոցից դուրս պարապմունքներ/- Հաճախում  եմ  կարատեի մեր դցպրոցում